معلم و خانواده در کنار هم، مصونیت سازترین واکسن در مقابل صدمه روانی
لیزر تگ: معاون آموزش متوسطه با تکیه بر ضرورت تقویت پیوند میان مدرسه و خانواده در وضعیت بحرانی، آرامش روانی، ادامه یادگیری و امید به آینده را سه رکن اساسی دفاع از دانش آموزان دانست.
به گزارش لیزر تگ به نقل از وزارت آموزش و پرورش، سید مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه، بر لزوم تقویت پیوند میان مدرسه و خانواده و توجه ویژه به حمایت های روانی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان در وضعیت بحران تاکید کرد.
آذرکیش با تشریح ابعاد ضعف مضاعف دختران در وضعیت جنگ، اظهار نمود: در چنین شرایطی، علاوه بر اختلال در دسترسی به آموزش، فشارهای اقتصادی خانواده، محدودیت دسترسی دیجیتال، افزایش مسئولیت های خانوادگی و فاصله گرفتن از محیط مدرسه، می تواند زمینه ساز تشدید صدمه های تحصیلی و اجتماعی دختران شود.
وی ضمن اشاره به این که بحران صرفا به تعطیلی یا اختلال در فعالیت فیزیکی مدارس محدود نمی گردد، اضافه کرد: تهدیدهای ناشی از بحران می تواند از مسیر اضطراب، اختلال خواب، کاهش تمرکز و افت عملکرد شناختی، فرصت یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. از جانب دیگر، کاهش درآمد خانوار و بالارفتن هزینه های تحصیل، ممکنست به کاهش مشارکت آموزشی و افزایش ریسک بازماندگی از تحصیل منجر شود.
معاون آموزش متوسطه با تاکید بر لزوم صیانت از سرمایه های حیاتی دانش آموزان در وضعیت بحرانی، سه مؤلفه آرامش روانی، فرصت یادگیری و امید به آینده را از ارکان اساسی دفاع از دانش آموزان برشمرد و اشاره کرد: تداوم حمایت های راهبردی و پیشگیرانه می تواند مانع تبدیل صدمه های مقطعی بحران به نتایج بلند مدت شود.
آذرکیش همینطور تعریف مجدد نقش مدرسه را فراتر از یک کانون صرفا آموزشی ضروری دانست و بر اهمیت حفظ پیوند دانش آموز با مدرسه، شناسایی نشانه های اضطراب و غیبت و ارجاع دانش آموزان نیازمند حمایت به خدمات تخصصی تاکید کرد.
وی در ادامه، ضمن اشاره به لزوم طراحی مسیرهای متنوع برای استمرار یادگیری در وضعیت ناپایدار، بر بهره برداری همزمان از آموزش حضوری در وضعیت ایمن، آموزش مجازی و تعاملی، بسته های یادگیری آفلاین و محتوای قابل دریافت و همینطور حفظ ارتباط منظم مدرسه با خانواده ها تاکید کرد.
معاون آموزش متوسطه، توانمندسازی معلمان، سلامت روان، جبران یادگیری های ازدست رفته، جلوگیری از ترک تحصیل و تضمین عدالت آموزشی دختران را همچون اولویت های اساسی نظام آموزشی در برخورد با بحران دانست و اشاره کرد: حمایت مؤثر از دانش آموزان نیازمند مداخله ای هدفمند، مستمر و هماهنگ میان مدرسه، خانواده و نهادهای حمایتی است.
آذرکیش در جمع بندی مباحث خود، نقش معلمان و خانواده ها را در ایجاد احساس امنیت، حفظ امید و کاهش نتایج روانی و اجتماعی بحران تعیین کننده دانست و تاکید کرد: معلم و خانواده در کنار هم، مصونیت سازترین واکسن در مقابل صدمه های روانی و اجتماعی ناشی از بحران و جنگ هستند.
به گزارش لیزر تگ به نقل از وزارت آموزش و پرورش، سید مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه، بر لزوم تقویت پیوند میان مدرسه و خانواده و توجه ویژه به حمایت های روانی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان در وضعیت بحران تاکید کرد.آذرکیش با تشریح ابعاد ضعف مضاعف دختران در وضعیت جنگ، اظهار نمود: در چنین شرایطی، علاوه بر اختلال در دسترسی به آموزش، فشارهای اقتصادی خانواده، محدودیت دسترسی دیجیتال، افزایش مسئولیت های خانوادگی و فاصله گرفتن از محیط مدرسه، می تواند زمینه ساز تشدید صدمه های تحصیلی و اجتماعی دختران شود.وی ضمن اشاره به این که بحران صرفا به تعطیلی یا اختلال در فعالیت فیزیکی مدارس محدود نمی گردد، اضافه کرد: تهدیدهای ناشی از بحران می تواند از مسیر اضطراب، اختلال خواب، کاهش تمرکز و افت عملکرد شناختی، فرصت یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد.
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان لیزرتگ در مورد این مطلب
نظر شما در مورد این مطلب
نام:
ایمیل:
نظر:
سوال:
= ۲ بعلاوه ۳