کاظمی:
۲ هزار و ۳۳۱ پروژه مدرسه سازی در شرایط جنگی اجرا شد
به گزارش لیزر تگ، وزیر آموزش و پرورش از هوشمندسازی 11 هزار کلاس درس، افزایش فضاهای ورزشی مدارس و بهره برداری از 34 استخر آموزشی اطلاع داد.
به گزارش لیزر تگ به نقل از مهر، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش وپرورش، روز شنبه ۲۵ مهر در مراسم افتتاح طرح های توسعه عدالت آموزشی، با تکیه بر نقش مشارکت مردم و خیرین در گسترش زیرساخت های آموزشی کشور، اظهار داشت: با اتکا به ظرفیتهای مردمی و در وضعیت جنگی، ۲ هزار و ۳۳۱ پروژه اجرا و مدرسه ساخته شده است؛ دستاوردی که به گفته ی ایشان، در تاریخ آموزش و پرورش کشور کم سابقه است.
وی با اشاره به این که توسعه عدالت آموزشی تنها به ساخت مدرسه و تامین تجهیزات محدود نمی گردد، اظهار نمود: دسترسی دانش آموزان به آموزش با کیفیت و استاندارد نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مشارکت مردم در مدرسه سازی اضافه کرد: در یکی از روستاهای محروم و مرزی شهرستان درمیان، بالاتر از ۳۰ تا ۴۰ نفر از مردم برای ساخت مدرسه مشارکت کردند که نشان دهنده ظرفیت بالای مردم برای توسعه فضاهای آموزشی است.
کاظمی با تقدیر از خیرین مدرسه ساز و مشارکت کنندگان در این طرح ها، بر ضرورت توجه به یک هزار و ۲۸۸ مدرسه لطمه دیده از جنگ نیز تاکید کرد.
افزایش فضاهای ورزشی و هوشمندسازی کلاس های درس
وی با تشریح اقدامات انجام شده در عرصه زیرساخت های آموزشی اظهار داشت: بالاتر از ۶ هزار فضای ورزشی به مدارس اضافه شده و ۱۱ هزار کلاس درس نیز هوشمندسازی شده است. همین طور تجهیز پنج هزار کلاس درس به فناوری های نوین در دست اجرا قرار دارد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: ۳۰۰ سرور نیز به زیرساخت های شبکه آموزشی دانش آموزان (شاد) افزوده شده است.
کاظمی همین طور از بهره برداری ۳۴ استخر آموزشی آگاهی داد و اظهار داشت: هزینه ساخت هر استخر بالاتر از ۲۵۰ تا ۳۰۰ میلیارد تومان است که نشان دهنده حجم سرمایه گذاری موردنیاز برای گسترش زیرساخت های آموزشی و ورزشی کشور است.
توانمندسازی معلمان و پیشرفت کیفیت آموزش
وی با تکیه بر ضرورت همراهی گسترش زیرساخت ها با پیشرفت کیفیت آموزش اظهار نمود: توانمندسازی معلمان و اصلاح شیوه های تدریس از محورهای اصلی این برنامه بوده و سال قبل نزدیک به ۹۵ درصد معلمان در قالب اجتماعات یادگیری آموزش دیدند.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: آموزش هوش مصنوعی، توسعه هنرستان ها و تقویت فعالیتهای علمی دانش آموزان نیز در دستور کار قرار گرفته است.
افزایش مدارس شبانه روزی عشایری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
کاظمی با اشاره به توسعه مدارس شبانه روزی عشایری اظهار داشت: شمار این مدارس از ۱۵۷ به ۱۷۹ مدرسه بالا رفته است.
وی همین طور از افزایش میانگین نمرات امتحانات غائی دانش آموزان به میزان ۱.۱۵ نمره آگاهی داد و اضافه کرد: این پیشرفت در شرایطی حاصل شده است که در دوره هایی، آموزش بصورت مجازی و بدون برگزاری کلاس های حضوری دنبال می شد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: دانش آموزان ایرانی امسال ۱۸ نشان طلا در المپیادهای علمی کسب کردند؛ در حالیکه بیشترین تعداد مدال طلای کسب شده در سالهای گذشته ۱۱ مدال بوده است. همین طور دانش آموزان کشور در رقابتهای ورزشی بالاتر از ۱۳۱ مدال رنگارنگ به دست آوردند.
تأکید بر ظرفیتهای مردمی در توسعه مدارس
کاظمی با اشاره به رکوردهای ثبت شده در اجرای پروژه های آموزشی اظهار نمود: در آمارهای ارایه شده رکوردهایی ثبت شده است که حتی در بهترین شرایط مالی و اقتصادی کشور نیز رسیدن به چنین اعدادی دشوار بود.
وی با تکیه بر نقش مردم و استفاده از ظرفیتهای محلی در پیشبرد طرح ها تصریح کرد: توسعه عدالت آموزشی، پیشرفت کیفیت یادگیری، گسترش فعالیتهای پرورشی و تحول در برنامه درسی از محورهای اصلی مورد پیگیری وزارت آموزش و پرورش است.
به اجمال، به گزارش لیزر تگ به نقل از مهر، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش وپرورش، روز شنبه ۲۵ مهر در مراسم افتتاح طرح های توسعه عدالت آموزشی، با تاکید بر نقش مشارکت مردم و خیرین در گسترش زیرساخت های آموزشی کشور، عنوان کرد: با اتکا به ظرفیت های مردمی و در وضعیت جنگی، ۲ هزار و ۳۳۱ پروژه اجرا و مدرسه ساخته شده است؛ دستاوردی که به قول ایشان، در تاریخ آموزش و پرورش کشور کم سابقه است. وی ضمن اشاره به اینکه توسعه عدالت آموزشی تنها به ساخت مدرسه و تامین تجهیزات محدود نمی گردد، اظهار داشت: دسترسی دانش آموزان به آموزش باکیفیت و استاندارد نیز باید مورد توجه قرار گیرد. وزیر آموزش و پرورش ضمن اشاره به مشارکت مردم در مدرسه سازی افزود: در یکی از روستاهای محروم و مرزی شهرستان درمیان، بالاتر از ۳۰ تا ۴۰ نفر از مردم برای ساخت مدرسه مشارکت کردند که نشان دهنده ظرفیت بالای مردم برای توسعه فضاهای آموزشی است. کاظمی با قدردانی از خیرین مدرسه ساز و مشارکت کنندگان در این طرح ها، بر ضرورت توجه به یک هزار و ۲۸۸ مدرسه لطمه دیده از جنگ نیز تأکید نمود. وی با تاکید بر ضرورت همراهی گسترش زیرساخت ها با پیشرفت کیفیت آموزش اظهار داشت: توانمندسازی معلمان و اصلاح شیوه های تدریس از محورهای اصلی این برنامه بوده و سال قبل نزدیک به ۹۵ درصد معلمان در قالب اجتماعات یادگیری آموزش دیدند. وزیر آموزش و پرورش افزود: آموزش هوش مصنوعی، توسعه هنرستان ها و تقویت فعالیت های علمی دانش آموزان نیز در دستور کار قرار گرفته است. کاظمی ضمن اشاره به توسعه مدارس شبانه روزی عشایری عنوان کرد: شمار این مدارس از ۱۵۷ به ۱۷۹ مدرسه بالا رفته است. وی همچنین از افزایش میانگین نمرات امتحانات غائی دانش آموزان به میزان ۱.۱۵ نمره آگاهی داد و افزود: این پیشرفت در شرایطی حاصل شده است که در دوره هایی، آموزش به طور مجازی و بدون برگزاری کلاس های حضوری دنبال می شد. وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: دانش آموزان ایرانی امسال ۱۸ مدال طلا در المپیادهای علمی کسب کردند؛ در صورتی که بیشترین تعداد مدال طلای کسب شده در سال های گذشته ۱۱ مدال بوده است.
منبع: لیزر تگ
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان لیزرتگ در مورد این مطلب
نظر شما در مورد این مطلب
نام:
ایمیل:
نظر:
سوال:
= ۲ بعلاوه ۳